为做好习近平文化思想融入《马克思主义基本原理》课程教学工作，准确把握文化建设在中国特色社会主义事业中的重要地位和作用，11月1日下午，bevictor伟德官网教工一党支部、教工二党支部、马克思主义基本原理教研室在沙河校区马院楼220会议室召开集体备课会。教工一党支部书记任瑞姣、教工二党支部书记张文雅出席会议，会议由教研室主任张恒赫主持。

  会议伊始，张恒赫代表马克思主义基本原理教研室欢迎王丹婷老师入职，希望她更好地融入原理教研室众人庭，带来新的活力。随后，教工一党支部书记任瑞姣、教工二党支部书记张文雅进行了习近平文化思想的领学。

  教工一党支部书记任瑞姣指出，习近平文化思想的形成，标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度，表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度，我们要深刻认识和把握习近平文化思想的核心要义和丰富内涵，透彻理解马克思主义基本原理同中华优秀传统文化“为什么能够结合”“为着什么而结合”“如何实现结合”等方面的道理，推进理论创新、文化传承、文明创造的行动自觉。

  教工二党支部书记张文雅基于守正创新视角探讨了“第二个结合”，强调“守正创新”是党在新时代治国理政的重要思想方法，认为守正是守马克思主义基本原理之正，创新是创中华优秀传统文化之新；守正是守中国共产党的全面领导之正，创新是创中华优秀传统文化现代化之新；守正是守中国特色社会主义之正，创新是创中华优秀传统文化新形态之新，并深入解读了“守马克思主义基本原理之正”的深刻意蕴，建议了“创中华优秀传统文化之新”的自身思考。

  领学活动结束后，教研室主任张恒赫指出，马克思主义基本原理授课教师肩负着研究、宣传和阐释党的创新理论的重要使命，必须将习近平文化思想融入到原理课教学中，融入到铸魂育人的实践中，既要讲清楚新时代宣传思想文化事业取得的历史性成就，又要讲清楚习近平文化思想的产生的历史背景、丰富内涵和重要理论地位，为推进“第二个结合”和夯实中华民族伟大复兴精神力量做出贡献。

  随后，与会教师们围绕着如何使习近平文化思想融入《马克思主义基本原理》课程教学进行了热烈的交流讨论，并对下一阶段的教学内容调整更新、教学方式完善优化、教学疑难问题破解、教学经验总结分享等议题给出了意见建议。

  马克思主义基本原理教研室按照学院教学统一部署，持续推进集体备课制度化、常态化。今后一段时期，教研室将继续把学习习近平文化思想与原理课教学成果联系起来，写好主题教育的后半篇文章，推动学校思想政治理论课的高质量发展。